85 studenter tog sig an en utmaning för totalförsvaret

Utifrån ett scenario där Sverige utsätts för väpnade angrepp fick studenterna undersöka hur frivilliga kan organiseras och stödjas med hjälp av teknik och information. I 20 designteam arbetade de med att ta fram lösningar för hur information ska flöda mellan frivilliga, skadade och vårdinrättningar.

Självklart val av tema

– Studenterna utbildas för att med det digitala som verktyg och material skapa ett bättre samhälle. I dessa tider är totalförsvar ett viktigt område där systemvetare behöver ha betydande kunskap, säger Jonas Landgren, universitetslektor på Institutionen för tillämpad IT.

En central tanke bakom workshopen var att visa att alla har en roll att spela i totalförsvaret.

– Studenterna behöver förstå att de har en viktig funktion även om de inte har gjort värnplikt. Systemvetare har ju en unik förmåga att designa och implementera lösningar som kan kompensera för krigets konsekvenser.

Arbetet gjorde intryck

Jonas Landgren lyfter fram studenternas kombination av analysförmåga och handlingskraft.

– Jag är imponerad av studenternas vilja att inte fastna i att enbart problematisera, utan att designa och föreslå förändring på ett klokt sätt.

Vilket råd vill du ge till andra lärare som är nyfikna på att integrera totalförsvarsfrågor i sin undervisning?

– I det säkerhetspolitiska läget behöver utbildningsansvariga och lärare fundera över hur de bidrar till att stärka Sveriges förmåga att motstå risker och hantera konsekvenserna av konflikter och krig. Myndigheten för civilt försvar har en hel del bra scenariomaterial som alla lärare borde kunna använda för att hämta inspiration för att bidra med sitt ämnesområde. Sedan är ju Campus totalförsvar en fantastisk plattform om man vill hitta och samarbeta med andra med fokus på totalförsvar.

Nästa totalförsvarsinriktade workshop för systemvetarna ska handla om hur digitala varningssystem behöver fungera för att skyddsrum och andra skyddade utrymmen ska vara användbara när de verkligen behövs.